Accompagnement des enfants de la naissance à l’âge de 20 ans, atteints d’une déficience intellectuelle légère ou moyenne, ou d’un polyhandicap, ou d’un handicap psychique, ou atteints de troubles spécifiques du langage (dys, troubles de l’attention), troubles des apprentissages, ou avec autisme.
Le S.E.S.S.A.D propose un suivi individuel ou collectif, selon les ateliers de soutien proposés.
Dans les locaux de l’école maternelle Charles Perrault (8 Rue Jean Jaurès)
Jours d’ouverture : du lundi au vendredi et une partie des vacances scolaires.
L’équipe
Monsieur Cartier : directeur
Mme Levasseur : secrétaire de direction
M. Delamotte Frédéric : médecin psychiatre
Mme Horcholle Isabelle : coordinatrice éducatrice
Mme Lasnel Eloise : éducatrice spécialisée
Mme Maubert Pauline : psychologue
Mme Aze Florence : cadre administrative
L’Association de Parents et d’Amis de Personnes en Situation de Handicap mental (A.P.A.P.S.H) de Gournay-en-Bray et ses environs est composée de 4 établissements et service dirigés par M. CARTIER Christian-Yves :
l’I.M.E Bernard Laurent (Institut Médico-Educatif)
le Foyer de Vie « Les Planquettes »
le Foyer de vie « l’Etang du Grand Vivier »
le Service d’Éducation Spéciale et de Soins À Domicile (S.E.S.S.A.D) Pays de Bray dont le siège social est situé 4 Place de l’Eglise à Montrôty (76220).
L’équipe pluridisciplinaire favorise la prise en charge précoce, le dépistage, l’accueil, l’écoute, la guidance parentale et l’orientation des familles. Une des missions vise aussi au soutien à l’autonomie, à la cognition, à l’inclusion scolaire et professionnelle grâce à un partenariat conventionné avec les établissements scolaires, des professionnels paramédicaux spécialisés en orthophonie, en psychomotricité, en ergothérapie…
Le service est un dispositif de milieu ouvert qui intervient sur notification de la Maison Départementale des Personnes Handicapées de Seine Maritime (M.D.P.H).
La vocation du S.E.S.S.A.D est généraliste. L’équipe propose une éducation spécialisée, des soins adaptés par l’intermédiaire d’un soutien psychologique en lien avec des dispositifs de proximité (lieux d’activités périscolaires en lien avec la vie citoyenne, sociale, culturelle, associative et sportive).
Selon les besoins spécifiques de chacun, un projet individualisé est établi avec la famille, l’enfant, l’ensemble de nos partenaires extérieurs. Il est révisable et ajusté autant que de besoin.